EL PLAER DE LLEGIR, EL GUST PER ESCOLTAR


Transcripció de l'article aparegut a la revista "Cent llibres" (tardor 2011) de la llibreria Proa Espais.

Un poema que no entenem pot resultar intel.ligible en veu d'un rapsoda amb talent. Un text que ens sembla avorrit ens pot fer somriure si qui el llegeix l'interpreta en clau d'humor. Una narració poc atractiva ens pot deixar bocabadats si aquell que la llegeix en veu alta ens transmet l'entusiasme que li produeix. Aquests són només alguns exemples dels resultats que pot exercir una bona lectura en veu alta entre aquells que escolten.
La lectura en veu alta és un text amb doble ànima, la de l'autor i la del lector. El lector compren el text, l'absorbeix, se'l fa seu, l'expressa i el transmet. Entremig, un bon ritme que respecti la puntuació, una  dicció correcta, la projecció de la veu adequada a l'espai i al públic, i una interpretació que sense renunciar a l'esperit del text tingui personalitat pròpia. 
I el paper de l'oïdor? Escoltar una bona lectura és un plaer. Ens distreu, ens encoratja a llegir, ens admira la capacitat expressiva del lector, ens transmet sensacions... Ens ensenya a escoltar.
Fundació Enciclopèdia Catalana organitza des de fa vuit cursos el Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta. El Certamen es dirigeix als alumnes de cicle mitjà i superior de primària i a tots els cursos d'ESO de tots els centres educatius de Catalunya. Perquè apostem per la lectura, pero també per l'expressió oral, per l'espectacle, per la superació, per la companyonia i la solidaritat. Creiem sincerament que no podem deixar l'escola sola en el repte de crear lectors: sortim de les aules, mostrem allò que sabem fer, aprenem dels que ho fan millor. Llegim, escoltem.
Des de fa vuit anys omplim teatres i auditoris d’arreu de Catalunya per escoltar nois i noies lectors. Ells i elles tenen un gran mèrit, segur, però a Fundacio Enciclopèdia Catalana ens emociona també veure nois noies escoltar en un silenci respectuós, riure quan el text fa un gir humorístic, tensar-se quan l'escena és dramàtica. Ens encoratja que els mestres ens diguin que el Certamen els serveix per motivar els alumnes; ens dóna força veure els nens i nenes, els nois i noies, units en una sola causa: la lectura; ens anima tenir la certesa que les competències que es desenvolupen en practicar la lectura en veu alta són eines primordials per a tenir una societat més preparada: l’expressió oral, la capacitat de parlar en públic, de llegir en públic, de saber escoltar.
En la darrera edició, la setena, més de dos-cents vint centres educatius d’arreu del país van fer-nos costat en el nostre afany. Més de sis mil persones van escoltar llegir els alumnes finalistes. Més de vint mil alumnes van participar de la nostra proposta. A tots ells, a totes elles, gràcies per llegir, gràcies per escoltar.